Selon le Gouvernement français, 1 enfant sur 10 est aujourd’hui victime de harcèlement scolaire en France, soit 2 à 3 enfants par classe. Ce constat alarmant souligne l’urgence d’agir avec des outils à la fois pertinents, innovants et adaptés aux réalités vécues par les élèves. C’est dans cette optique que REVERTO, entreprise de la EdTech […]
Selon le Gouvernement français, 1 enfant sur 10 est aujourd’hui victime de harcèlement scolaire en France, soit 2 à 3 enfants par classe. Ce constat alarmant souligne l’urgence d’agir avec des outils à la fois pertinents, innovants et adaptés aux réalités vécues par les élèves.
C’est dans cette optique que REVERTO, entreprise de la EdTech française et membre du consortium Bien à l’école, déploie une solution immersive fondée sur la réalité virtuelle (VR). Pour rappel, Bien à l’école s’adresse aux élèves des Cycles 3 & 4 et vise à lutter contre le décrochage scolaire. Il repose sur trois axes de travail : l’enseignement scolaire, l’environnement de l’élève et les compétences psychosociales. REVERTO s’inscrit pleinement dans ce dernier axe, en utilisant la réalité virtuelle comme vecteur d’empathie et de prévention.
Une immersion pour mieux comprendre, ressentir et agir
Les élèves débutent l’expérience en mettant le casque de réalité virtuelle fourni par REVERTO qui les place alors dans la peau d’un témoin ou d’une victime de harcèlement scolaire. Loin d’un simple visionnage passif, cette immersion les confronte à des situations réalistes, émotionnellement engageantes, leur permettant de mieux comprendre les mécanismes du harcèlement, ses conséquences et surtout, leur rôle potentiel pour agir.



Cette approche pédagogique innovante favorise l’ancrage des connaissances, la compréhension des émotions de ses camarades et le développement de compétences essentielles comme l’empathie, la gestion du stress, l’altruisme et la confiance en soi. Elle s’inscrit dans une volonté claire de proposer des outils concrets et impactants pour renforcer et améliorer le bien être à l’école comme le témoigne Guillaume CLERE, Fondateur & Président de REVERTO :

L’outil s’adresse à la fois aux élèves mais également aux professionnels de l’éducation, afin de mieux comprendre et reconnaître les situations de harcèlement, souvent sous-estimées, y compris par les adultes, qui peuvent pourtant jouer un rôle clé en tant que lanceurs d’alerte.
Des ressources complémentaires à la VR disponibles sur la plateforme Bien à l’école
À ce jour, REVERTO propose déjà un module dédié à la prévention du harcèlement scolaire disponible sur la plateforme Bien à l’école. Un second module consacré à la sensibilisation à la dyslexie est également en ligne. Un troisième, axé sur la confiance en soi est actuellement en cours de développement.
Grâce à la réalité virtuelle, REVERTO offre aux enseignants et aux élèves un levier puissant et innovant pour susciter la réflexion, encourager l’écoute et surtout, favoriser des comportements bienveillants et inclusifs à l’école.
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Publié le 21 Mar 2024Accompagner le développement des soft skills, c’est permettre aux élèves d’aujourd’hui de mieux naviguer le monde de demain, où les changements s’annoncent de plus en plus rapides et complexes. Si le système éducatif et les programmes sont construits autour de l’acquisition de compétences techniques, les softs skills deviennent aussi une nécessité à penser. Ils permettent […]
Améliorer le Bien-Être Émotionnel à l’École
Publié le 15 Mar 2024Dans un précédent article qui abordait les liens entre persévérance scolaire et bien-être, nous nous sommes basés sur la définition de l’OMS au sujet du bien-être. L’approche proposée par l’organisation internationale abordait un point relatif au bien-être émotionnel avec la définition suivante : “aptitude à faire preuve de résilience, à gérer ses émotions et à […]

Comprendre le Décrochage Scolaire : Causes et Solutions
Publié le 05 Mar 2024Le parcours scolaire d’une personne joue un rôle fondamental dans son intégration et son développement individuel mais aussi dans son intégration à la société. Le code de l’éducation (Article L-122-1) précise que la scolarité d’un élève doit lui garantir les moyens nécessaires pour acquérir les connaissances du socle commun et insiste notamment sur l’impact citoyen […]

Formez vos bataillons !
Publié le 29 Fév 2024C’est pour lutter contre le décrochage scolaire que le Consortium du Projet Bien à l’École a été pensé pour rassembler, en ordre de bataille, 24 partenaires. On y trouve ainsi 8 académies, 14 entreprises EdTech, 2 associations péri scolaires et 2 laboratoires. Mais il ne suffisait pas de rassembler simplement ces acteurs complémentaires pour que […]

Gestion de l’hétérogénéité en classe : Un défi pour les enseignants
Publié le 29 Fév 2024Un des enjeux du système éducatif est de penser et d’optimiser la gestion de l’hétérogénéité en classe. Cette problématique se base avant tout sur la prise en compte de la diversité des niveaux et des profils des élèves, une réalité omniprésente dans les salles de classe. Cette diversité, qu’elle soit liée aux aptitudes cognitives, aux […]

Prévenir le harcèlement scolaire grâce à la réalité virtuelle : l’engagement de REVERTO dans le cadre du projet Bien à l’école
Publié le 16 Mai 2025Selon le Gouvernement français, 1 enfant sur 10 est aujourd’hui victime de harcèlement scolaire en France, soit 2 à 3 enfants par classe. Ce constat alarmant souligne l’urgence d’agir avec des outils à la fois pertinents, innovants et adaptés aux réalités vécues par les élèves. C’est dans cette optique que REVERTO, entreprise de la EdTech […]

La plateforme Bien à l’école accrochée au GAR : une étape clé franchie avec plusieurs mois d’avance
Publié le 12 Mai 2025Depuis le 29 avril 2025, la plateforme Bien à l’école est officiellement accrochée au GAR (Gestionnaire d’Accès aux Ressources). Cette étape, initialement prévue pour la rentrée de septembre, a été franchie avec plusieurs mois d’avance. Qu’est-ce que le GAR ? Le GAR est un dispositif mis en place par le Ministère de l’Éducation nationale pour encadrer de […]

Découvrez l’AFEV
Publié le 27 Sep 2024L’Afev en bref Depuis 1991 l’AFEV à pour mission de lutter contre les inégalités socio-éducatives en mobilisant les jeunesses autour de terrains d’engagement divers ( bénévolat, volontariat, colocations solidaires). Son programme historique, le cœur du réacteur, est bien depuis 30 ans le Mentorat. Chez nous le mentorat c’est l’accompagnement de jeunes en difficultés, 2h par […]
Le challenge de construire une École inclusive, quelles solutions pour les enseignants ?
Publié le 29 Août 2024L’École inclusive représente un enjeu crucial pour assurer la réussite de tous les élèves. Malgré un consensus sur son importance, les enseignants se heurtent à de nombreux obstacles pour sa mise en œuvre, en raison du manque de moyens humains et matériels. Alors que le numérique émerge comme un outil puissant pour faciliter cette inclusion, […]

Spicee Educ s’engage dans pour l’amélioration du bien-être à l’école et le développement de l’esprit critique
Publié le 26 Mar 2024L’amélioration du climat scolaire et bien-être des élèves à l’école est devenue une préoccupation majeure des politiques publiques en matière d’éducation. Divers facteurs contribuent cependant à dégrader ce climat scolaire, parmi lesquels les cyberviolences et la désinformation occupent une place prépondérante. Selon la CNIL, 1 collégien sur 5 est concerné par des cyberviolences et 24 […]

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Publié le 21 Mar 2024Accompagner le développement des soft skills, c’est permettre aux élèves d’aujourd’hui de mieux naviguer le monde de demain, où les changements s’annoncent de plus en plus rapides et complexes. Si le système éducatif et les programmes sont construits autour de l’acquisition de compétences techniques, les softs skills deviennent aussi une nécessité à penser. Ils permettent […]
Améliorer le Bien-Être Émotionnel à l’École
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Publié le 15 Mar 2024Dans un précédent article qui abordait les liens entre persévérance scolaire et bien-être, nous nous sommes basés sur la définition de l’OMS au sujet du bien-être. L’approche proposée par l’organisation internationale abordait un point relatif au bien-être émotionnel avec la définition suivante : “aptitude à faire preuve de résilience, à gérer ses émotions et à […]

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